<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Elveda survey?</title>
	<atom:link href="http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/</link>
	<description>Lifelog of Musa Yılmaz</description>
	<lastBuildDate>Thu, 19 Apr 2012 17:12:34 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
	<item>
		<title>By: musa</title>
		<link>http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/comment-page-1/#comment-1424</link>
		<dc:creator>musa</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Apr 2007 07:02:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/#comment-1424</guid>
		<description>Çogulcu demokrasi için önce insanları buna inandırmak gerekiyor. Mesela yıllardır yapılan ders degerlendirme anketleri (pembe formlar) sonuçları tamamen kapalı olduğu için; bir hoca sadece kendi dersine bakabiliyor ancak, kimse bunun önemine inanmıyor. Oysa bu anketler mesela web tabanlı olursa, ve de sonuçları herkese ama herkese açık olursa gerçekten deger kazanır. 
Bence internet çoğulcu demokrasinin anahtarı. Bölüme uygularsak, öncelikle insanları buna inandırmak gerekli, alınacak her karar için web üzerinden anket yapılır ve açık olduğu süre boyunca mensup, mezun ve ögrencilerin oyları toplanır. Sonrasında çoğunluğun dediği olursa, insanların bu sisteme verdiği önem de kesinlikle artacaktır.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Çogulcu demokrasi için önce insanları buna inandırmak gerekiyor. Mesela yıllardır yapılan ders degerlendirme anketleri (pembe formlar) sonuçları tamamen kapalı olduğu için; bir hoca sadece kendi dersine bakabiliyor ancak, kimse bunun önemine inanmıyor. Oysa bu anketler mesela web tabanlı olursa, ve de sonuçları herkese ama herkese açık olursa gerçekten deger kazanır.<br />
Bence internet çoğulcu demokrasinin anahtarı. Bölüme uygularsak, öncelikle insanları buna inandırmak gerekli, alınacak her karar için web üzerinden anket yapılır ve açık olduğu süre boyunca mensup, mezun ve ögrencilerin oyları toplanır. Sonrasında çoğunluğun dediği olursa, insanların bu sisteme verdiği önem de kesinlikle artacaktır.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: evren</title>
		<link>http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/comment-page-1/#comment-1423</link>
		<dc:creator>evren</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Apr 2007 17:50:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/#comment-1423</guid>
		<description>Hmmm iyi olmamış survey dersinin kaldırılması. 

Bölümde ya da üniversitede çoğulcu demokrasiyi nasıl sağlayabiliriz peki. Bugün kendi aramızda bile tartışırken saatlerce belkide kendi fikrimizi , genelde, empoze etmek için olmadık taklalar atmıyor muyuz?

Bir başka boyut da değişime direnç denilen olgu. Eski hocaların statükocu düşünce yapıları.

Anlatacak ve yazacak çok şey var ama...

Neyse...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hmmm iyi olmamış survey dersinin kaldırılması. </p>
<p>Bölümde ya da üniversitede çoğulcu demokrasiyi nasıl sağlayabiliriz peki. Bugün kendi aramızda bile tartışırken saatlerce belkide kendi fikrimizi , genelde, empoze etmek için olmadık taklalar atmıyor muyuz?</p>
<p>Bir başka boyut da değişime direnç denilen olgu. Eski hocaların statükocu düşünce yapıları.</p>
<p>Anlatacak ve yazacak çok şey var ama&#8230;</p>
<p>Neyse&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: musa</title>
		<link>http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/comment-page-1/#comment-1420</link>
		<dc:creator>musa</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Apr 2007 21:06:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/#comment-1420</guid>
		<description>Malesef güzelim, yeni bölüm başkanımız çoktan bitirdi olayı! Survey tarih oldu.. üzücü gerçekten. Yani ögrendiklerinin yanında haftada birgün dışarıda olmak (tamam zordu! malum ankara havası çetin oluyordu), daha 2. sınıf iken bir ekip olup çalışmak bana göre inanılmaz keyifli idi. Düzeltmek, yenilemek yerine silip atmak kolay geliyor galiba.
Canım, keşke fikrimizi sorsalar. Bölümün bu uygulamalarda hocalara dahi sorduğundan şüphe ediyorum. Keşke çoğulcu bir demokrasi olsa ve böyle bir karar mezunları, ögrencileri ve tüm akademik kadroları ile birlikte tartışılabilse. Ama malesef üniversitemiz de kral demokrasisi hakim! Yani okulda rektörün, bölümde başkanın düdüğü ötüyor!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Malesef güzelim, yeni bölüm başkanımız çoktan bitirdi olayı! Survey tarih oldu.. üzücü gerçekten. Yani ögrendiklerinin yanında haftada birgün dışarıda olmak (tamam zordu! malum ankara havası çetin oluyordu), daha 2. sınıf iken bir ekip olup çalışmak bana göre inanılmaz keyifli idi. Düzeltmek, yenilemek yerine silip atmak kolay geliyor galiba.<br />
Canım, keşke fikrimizi sorsalar. Bölümün bu uygulamalarda hocalara dahi sorduğundan şüphe ediyorum. Keşke çoğulcu bir demokrasi olsa ve böyle bir karar mezunları, ögrencileri ve tüm akademik kadroları ile birlikte tartışılabilse. Ama malesef üniversitemiz de kral demokrasisi hakim! Yani okulda rektörün, bölümde başkanın düdüğü ötüyor!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: ipek nese</title>
		<link>http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/comment-page-1/#comment-1417</link>
		<dc:creator>ipek nese</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Apr 2007 18:27:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://musayilmaz.com/2007/04/10/elveda-survey/#comment-1417</guid>
		<description>Katiliyorum, bu hakikten cok uzucu..Itiraf edeyim survey i alirken hic sevmemistim, ama dinamikten nefret etmistim, sanirim en sevmeyerek aldigim, ve bir suru seyini anlayamadigim ders dinamik olmustu..Fakat ikisinin de onemli oldugunu dusunuyorum, ve ozellikle bence survey icerigi biraz degistirildigi takdirde en onemli derslerden biri, ha biz oole yapmadik, salladik, sabunladik belki, ama adam gibi yapilsa arazi calismasinin da cok onemli olduguna inaniyorum, ozellikle GIS in insaat muhendisliginin her alaninda acayip onemli oldugunu farketttigim su zamanlar da ders in dogru duzgun, anlamli bir sekilde verilirse coooookkk yararli olacagina daha cok inaniyorum, umarim kaldirmaz, umarim biraz daha dusunurler de su  universite egitiminin bir cok insanin meslek yasamina dah cok katkisi olmasini saglarlar..

bu arada, biz eski ya da simdi ki asistanlar olarak fikrimizi belirtirsek yarari olur mu acaba, belki bi yazi yazip yollayabilirz??

ipek</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Katiliyorum, bu hakikten cok uzucu..Itiraf edeyim survey i alirken hic sevmemistim, ama dinamikten nefret etmistim, sanirim en sevmeyerek aldigim, ve bir suru seyini anlayamadigim ders dinamik olmustu..Fakat ikisinin de onemli oldugunu dusunuyorum, ve ozellikle bence survey icerigi biraz degistirildigi takdirde en onemli derslerden biri, ha biz oole yapmadik, salladik, sabunladik belki, ama adam gibi yapilsa arazi calismasinin da cok onemli olduguna inaniyorum, ozellikle GIS in insaat muhendisliginin her alaninda acayip onemli oldugunu farketttigim su zamanlar da ders in dogru duzgun, anlamli bir sekilde verilirse coooookkk yararli olacagina daha cok inaniyorum, umarim kaldirmaz, umarim biraz daha dusunurler de su  universite egitiminin bir cok insanin meslek yasamina dah cok katkisi olmasini saglarlar..</p>
<p>bu arada, biz eski ya da simdi ki asistanlar olarak fikrimizi belirtirsek yarari olur mu acaba, belki bi yazi yazip yollayabilirz??</p>
<p>ipek</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

