Elveda survey?
Bu sıralar bizim bölümde yer yerinden oynuyor! Dönem başı uygulanmaya başlanan regular/irregular ders ayırımı uygulaması yeterince ses getirmemiş sanırsam. Şimdi de hedefte bölümün 4 senelik ders programı var; topun ağzında ise ise meşhur survey dersi! Bu bölümden geçmiş herkesin az ya da çok süründüğü, zor olduğu tescillenmiş efsane dersin 4 senelik müfredattan çıkarılması tartışılıyor!
Ya da aslında pek tartışılmıyor, bir taraf bastırıyor karşı taraf suskun kalır ise hooop onaylanıyor! Akıllardaki soru survey gereksiz bir ders mi? Sanırsam yeni yönetimimize göre öyle… karşı atağa geçip “peki ya dinamik?” demek istiyorum bende!
Biliyorum bunu duyan binlerce mekanikçi arkadaşım ayaklanacak, kendi branşlarına toz kondurmayacak. Ama şapkanızı alın önünüze ve düşünün; survey ne kadar gerekli ise, dinamik te en az onun kadar önemli degil midir? Ki survey GIS ile birlikte kullanılarak çok daha zevkli ve ögretici bir hale getirilebilirken, kaldırıp bir kenara koymak?
İşin en acı ve trajik tarafı, yıllardır süregelen mekanikçi hegamonyasında kimsenin mekanik derslerine toz kondurtmaması degil de, diger branşların (özellikle su grubunun) sessiz çoğunluğu oluşturması!
Yeni gelen isteklerden biride, benim son 7 senedir asistanlığını yaptığım dersin içeriğinin değiştirilmesi (pardon budanması) konusunda! Kabul, dersin her konusunu bende öyle deliler gibi sevmiyorum… ama hangisi atılabilir ki? Yeni yönetimin ısrarla vurguladığı “daha çabuk ögrencileri mezun etmeliyiz” politikasının altında şunu bilmesede olur yeterki mezun olsun mantığının çıkması çok üzücü.
Katiliyorum, bu hakikten cok uzucu..Itiraf edeyim survey i alirken hic sevmemistim, ama dinamikten nefret etmistim, sanirim en sevmeyerek aldigim, ve bir suru seyini anlayamadigim ders dinamik olmustu..Fakat ikisinin de onemli oldugunu dusunuyorum, ve ozellikle bence survey icerigi biraz degistirildigi takdirde en onemli derslerden biri, ha biz oole yapmadik, salladik, sabunladik belki, ama adam gibi yapilsa arazi calismasinin da cok onemli olduguna inaniyorum, ozellikle GIS in insaat muhendisliginin her alaninda acayip onemli oldugunu farketttigim su zamanlar da ders in dogru duzgun, anlamli bir sekilde verilirse coooookkk yararli olacagina daha cok inaniyorum, umarim kaldirmaz, umarim biraz daha dusunurler de su universite egitiminin bir cok insanin meslek yasamina dah cok katkisi olmasini saglarlar..
bu arada, biz eski ya da simdi ki asistanlar olarak fikrimizi belirtirsek yarari olur mu acaba, belki bi yazi yazip yollayabilirz??
ipek
Malesef güzelim, yeni bölüm başkanımız çoktan bitirdi olayı! Survey tarih oldu.. üzücü gerçekten. Yani ögrendiklerinin yanında haftada birgün dışarıda olmak (tamam zordu! malum ankara havası çetin oluyordu), daha 2. sınıf iken bir ekip olup çalışmak bana göre inanılmaz keyifli idi. Düzeltmek, yenilemek yerine silip atmak kolay geliyor galiba.
Canım, keşke fikrimizi sorsalar. Bölümün bu uygulamalarda hocalara dahi sorduğundan şüphe ediyorum. Keşke çoğulcu bir demokrasi olsa ve böyle bir karar mezunları, ögrencileri ve tüm akademik kadroları ile birlikte tartışılabilse. Ama malesef üniversitemiz de kral demokrasisi hakim! Yani okulda rektörün, bölümde başkanın düdüğü ötüyor!
Hmmm iyi olmamış survey dersinin kaldırılması.
Bölümde ya da üniversitede çoğulcu demokrasiyi nasıl sağlayabiliriz peki. Bugün kendi aramızda bile tartışırken saatlerce belkide kendi fikrimizi , genelde, empoze etmek için olmadık taklalar atmıyor muyuz?
Bir başka boyut da değişime direnç denilen olgu. Eski hocaların statükocu düşünce yapıları.
Anlatacak ve yazacak çok şey var ama…
Neyse…
Çogulcu demokrasi için önce insanları buna inandırmak gerekiyor. Mesela yıllardır yapılan ders degerlendirme anketleri (pembe formlar) sonuçları tamamen kapalı olduğu için; bir hoca sadece kendi dersine bakabiliyor ancak, kimse bunun önemine inanmıyor. Oysa bu anketler mesela web tabanlı olursa, ve de sonuçları herkese ama herkese açık olursa gerçekten deger kazanır.
Bence internet çoğulcu demokrasinin anahtarı. Bölüme uygularsak, öncelikle insanları buna inandırmak gerekli, alınacak her karar için web üzerinden anket yapılır ve açık olduğu süre boyunca mensup, mezun ve ögrencilerin oyları toplanır. Sonrasında çoğunluğun dediği olursa, insanların bu sisteme verdiği önem de kesinlikle artacaktır.